小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生()。
- A
揉搓受伤手指
- B
吃止痛消炎药
- C
冷敷受伤手指
- D
热敷受伤手指
小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生()。
揉搓受伤手指
吃止痛消炎药
冷敷受伤手指
热敷受伤手指
手指夹伤后,教师应尽快对受伤部位进行局部冷敷,并让学生将手举高,不要下垂,以缓解肿胀。若情况比较严重,教师做简单处理后应尽快将学生送往医务室接受专业治疗。
多做几道
一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是( )。
事业部型学校组织
职能型学校组织
直线一职能型学校组织
矩阵型学校组织
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了( )的学习过程理论。
“模仿、理论、练习”
“明了、联想、系统、方法”
“困难、问题、假设、验证、结论”
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
当前我国的教学目标包括( )。
①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略
①②③
②③④
①②④
①③④
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?( )。
校长办公室
教务处
政教处
总务处
直线式
圆周式
螺旋式
横向式
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