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老师想培养幼儿洗手的习惯,就召集幼儿到水龙头前,一边看老师怎样洗手,一边听老师讲解洗手的步骤。这种方法属于( )。

  • A

    行动操练

  • B

    讲解演示

  • C

    感知体验

  • D

    情境表演

幼儿园活动区创设原则有:教育性原则、整体性原则、动态性原则和(  )。

  • A

    共生性原则

  • B

    共同发展原则

  • C

    经济性原则

  • D

    审美性原则

教师与幼儿一起以“迎接全运会”为主题布置活动室,这遵循了幼儿园环境创设的( )。

  • A

    参与性原则

  • B

    安全性原则

  • C

    启发性原则

  • D

    经济性原则

目前我国家园合作的形式中,家长参与托幼机构管理的主要形式是(  )。

  • A

    家园联系手册

  • B

    家长会

  • C

    开放日

  • D

    家长委员会

下列活动区不属于“动”区的是(  )。

  • A

    建构区

  • B

    表演区

  • C

    音乐区

  • D

    数学区

(  )是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括人际关系、精神氛围、保教人员的教育观念与行为等。

  • A

    幼儿园心理环境

  • B

    幼儿园物质环境

  • C

    幼儿园精神环境

  • D

    幼儿园生理环境

(  )是教师与全体幼儿的直接联系方式,并主要由教师选择活动的内容、手段和方法,布置相应的教育环境。

  • A

    小组教育活动

  • B

    集体教育活动

  • C

    自选教育活动

  • D

    个别教育活动

家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是(    )。

  • A

    电话联系

  • B

    家长学校

  • C

    咨询活动

  • D

    家长委员会

从狭义上理解,幼儿园环境是指(  )。

  • A

    幼儿园心理环境

  • B

    幼儿园生活环境

  • C

    幼儿园教育的一切外部条件

  • D

    幼儿园内影响幼儿身心发展的一切因素

幼儿园环境育人的特点不包括(   )。

  • A

    设置的目的性

  • B

    范围的弥散性

  • C

    影响的渗透性

  • D

    影响的既定性