题目

简述学生心理发展的四个基本特征。

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(1)连续性与阶段性;(2)定向性与顺序性;(3)不平衡性;(4)差异性。

多做几道

在教育目的问题上,我国孟子持社会本位论的观点。

有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。


简述品德的结构。

简述分科课程的主要特点。


简述学科中心论的主要观点。

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