请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。
如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向,激发他们的学习动机?
请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。
如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向,激发他们的学习动机?
小梅将考试失败归因于内部稳定的不可控因素-------能力不济。
小康将失败归因于内部不稳定的可控因素-------努力不够。
小芳将失败归因于外部不稳定的不可控因素--------教师评卷。
小齐将失败归因于外部不稳定不可控因素------运气。
多做几道
在教育目的问题上,我国孟子持社会本位论的观点。
有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。
简述品德的结构。
简述分科课程的主要特点。
简述学科中心论的主要观点。
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