联系材料,分析陈老师的做法体现了什么教学原则。
如何理解王超的自主性学习?
结合材料,说明教学中教师的主导作用是如何体现的。
联系材料,分析陈老师的做法体现了什么教学原则。
如何理解王超的自主性学习?
结合材料,说明教学中教师的主导作用是如何体现的。
陈老师的做法体现了因材施教的教学原则。教学既要面向全体学生,适合全班学生的发展水平和需要,又要注意个别差异,以便发挥每个学生的积极性和特长。材料中的陈老师让“吃不饱”的学生王超单科免修,上地理课时他可以查阅地理资料,研究自己感兴趣的问题,正是关注到了王超的个性差异,对他进行了“特别对待”,最终取得了很好的效果。
多做几道
请你就该校的课程设置做一评析。
请你就该校的教学评价做一评析。
简述班集体形成的条件。
什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)
若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。(20分)
请根据上述要求制作教学设计。
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