请说明你从本文体会到的“一分钟”的价值。
如指导低年段小学生学习本文,试拟定教学目标和教学重点。
设计本文导入和新授生字部分的教学流程,并简要说明理由。
请说明你从本文体会到的“一分钟”的价值。
如指导低年段小学生学习本文,试拟定教学目标和教学重点。
设计本文导入和新授生字部分的教学流程,并简要说明理由。
主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急地等待和不停地叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训,让我们深刻地体会到,有的时候,一分钟,并不是简单的一分钟,在日常学习和生活中,要对自己严格要求,珍惜时间、科学利用时间。
多做几道
请你就该校的课程设置做一评析。
请你就该校的教学评价做一评析。
简述班集体形成的条件。
什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)
若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。(20分)
请根据上述要求制作教学设计。
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