下图中,对学生所送的礼物,教师应该( )。
- A
全部接受,在教师节时可以接受学生的所有礼物
- B
区别对待,对学生自制的小礼物可以适当地接受
- C
婉言谢绝,任何时候都不能接受学生的任何礼物
- D
婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受学生的礼物
下图中,对学生所送的礼物,教师应该( )。
全部接受,在教师节时可以接受学生的所有礼物
区别对待,对学生自制的小礼物可以适当地接受
婉言谢绝,任何时候都不能接受学生的任何礼物
婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受学生的礼物
《中小学教师职业道德规范》(2008 年修订)指出,教师应“自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”。但是,学生若送的是自己制作的小礼物,教师可以接受,并表达赞美和谢意。
多做几道
汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法()。
体现了宽容待生的教育要求
体现了严慈相济的教育原则
忽视了幼儿良好习惯的养成
影响了幼儿学习成绩的提高
李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
马上制止,让两位幼儿到教师办公室解决
不予理睬,继续教学
批评训斥幼儿
了解原因,并引导幼儿自己解决矛盾
素质教育中学生学习的压力主要是( )。
学习内部的压力
分数的压力
升学的压力
教师、家长的压力
“性相近,习相远”是孔子对( )的概括。
教育对象
教育目的
教育作用
教育任务
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。
尊重和欣赏学生
对学生严慈相济
对学生因材施教
团结和关心学生
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