今天,整个社会都表现出对高雅艺术的关心,政府拨出专款对其予以扶植,企业慷慨解囊对其给予支持。对于一个病人,需要输血,需要输氧,但是,病人要想健康地生活最终还要靠自身生命力和自身机能的转换。
这段话主要支持了这样一种观点,即( )。
- A
高雅艺术正在恢复蓬勃的生机
- B
对于高雅艺术的界定尚不明确
- C
高雅艺术需要得到政府和企业的帮助
- D
高雅艺术的发展还有赖于自身的改革和完善
今天,整个社会都表现出对高雅艺术的关心,政府拨出专款对其予以扶植,企业慷慨解囊对其给予支持。对于一个病人,需要输血,需要输氧,但是,病人要想健康地生活最终还要靠自身生命力和自身机能的转换。
这段话主要支持了这样一种观点,即( )。
高雅艺术正在恢复蓬勃的生机
对于高雅艺术的界定尚不明确
高雅艺术需要得到政府和企业的帮助
高雅艺术的发展还有赖于自身的改革和完善
原文把高雅艺术比喻成病人,转折处是全文重点所在:“但是,病人要想健康地生活还要靠自身生命力和自身机能的转换”,可见高雅艺术要发展最终还是要靠自己,对照选项发现,只有D项符合题意。
多做几道
汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法()。
体现了宽容待生的教育要求
体现了严慈相济的教育原则
忽视了幼儿良好习惯的养成
影响了幼儿学习成绩的提高
李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
马上制止,让两位幼儿到教师办公室解决
不予理睬,继续教学
批评训斥幼儿
了解原因,并引导幼儿自己解决矛盾
素质教育中学生学习的压力主要是( )。
学习内部的压力
分数的压力
升学的压力
教师、家长的压力
“性相近,习相远”是孔子对( )的概括。
教育对象
教育目的
教育作用
教育任务
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。
尊重和欣赏学生
对学生严慈相济
对学生因材施教
团结和关心学生
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