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做好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。(  )

A
正确
B
错误

幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。(  )

A
正确
B
错误

儿童入学后如果不适应,容易出现睡眠不足、人际交往不良、学习兴趣下降等现象。(  )

A
正确
B
错误

小班幼儿的游戏在很大程度上受周围事物,如玩具、材料等的直接支配。(  )

A
正确
B
错误

教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于合作游戏。(  )


A
正确
B
错误

无规则游戏就是幼儿想怎么玩就怎么玩,教师不需要进行指导。(  )

A
正确
B
错误

象征游戏在小班处于萌芽期、在中班处于__________、在大班处于高水平期。

帕顿把儿童游戏分为六种,包括偶然的行为、游戏的旁观者、单独游戏、平行游戏、__________、和合作游戏。

萨拉·斯米兰斯基把游戏分为功能游戏、建构游戏、扮演游戏、规则游戏,这是根据游戏的__________分类的。

列昂节夫认为游戏的特点在于注重行为__________。