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对幼儿园教师工作进行评价的作用不包括(  )。

A

使幼儿园管理从主观经验型的管理逐渐向科学的管理过渡

B

可以使教师了解自己的优势,树立自信,明确自己的努力方向

C

给教师评定优良中差等级,利于学校的教学工作管理

D

可以调动幼儿教师工作积极性,将提高教育工作质量变为自己的自觉行为

全园科普知识竞赛即将开始。李老师在自己班上组织了一次测验,发现本班幼儿对植物、动物知识了解甚多,但是对天文知识知之甚少,于是李老师决定抓紧为孩子们补充天文知识。李老师在班上组织的测验属于(  )。

A

诊断性评价    

B

形成性评价    

C

绝对评价

D

相对评价

评估幼儿的探究能力,不需要收集的信息是(  )。

A

观察能力

B

好奇心

C

动手能力

D

父母的学历

根据评价标准的不同,可以将评价分为(  )。

A

宏观评价、中观评价、微观评价

B

绝对评价、相对评价、自身差异评价

C

诊断性评价、形成性评价、总结性评价    

D

自我评价、他人评价

当前“入园难”成为社会普遍关注的问题。某私立幼儿园招生计划人数为200人,报名入园幼儿却多达1000人。园方临时决定采取“面谈+展示”的方式,录取综合成绩排在前200名的幼儿。这种评价方式属于(  )。

A

诊断性评价    

B

总结性评价

C

绝对评价

D

相对评价

收集幼儿的作品,以明确目前的水平和记录成长进步的过程,这种评价属于(  )。

A

定性评价

B

定量评价

C

常模参照评价

D

标准参照评价

“老师夸奖甜甜吃饭不挑食,比上学期进步了很多”,此评价属于(  )。

A

目标评价

B

目标游离评价

C

绝对评价

D

自身差异评价

某次体能测试规定,女生800米成绩在4分20秒以内为合格,这种评价属于(  )。

A

定性评价

B

相对性评价

C

形成性评价

D

绝对性评价

陈老师在课堂上不时通过观察孩子们的表情、答问情况、课堂讨论的参与度等来决定是否需要调整自己的教学。这属于(  )评价。

A

诊断性

B

描述性

C

形成性

D

总结性

下列关于形成性评价的说法,错误的是(  )。

A

评价的手段有作业,经常性检查等

B

评价的测试内容主要为课题和单元目标样本

C

评价目的主要为改进学习过程,调整教学方案

D

评价的主要作用在于全面评定学生成绩