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留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,带班老师应(  )。

  • A

    关心爱护小华,加强对他的行为养成教育

  • B

    宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然

  • C

    严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯

  • D

    联系小华家长,责令其督促小华改掉不良习惯

某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法()。

  • A

    正确,有利于幼儿园和小学的衔接

  • B

    错误,背离了幼儿教育的基本目标

  • C

    正确,有利于促进儿童认知发展水平

  • D

    错误,只能适量增加小学教育的内容

()是深化教育改革,促进教育发展的先导,又是当前全面推进素质教育的前提。

  • A

    改革高考(课程)制度

  • B

    改革对教师的评价体制

  • C

    更新教育观念,转变教育思想

  • D

    提高教师社会地位

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(  )。

  • A

    对学生一视同仁,一样要求

  • B

    辩证地看待学生的优缺点,不绝对化

  • C

    在学生之间进行横向的比较与学习

  • D

    不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,活动中幼儿出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该()。

  • A

    严格待生,专注教学

  • B

    保持个性,坚持自我

  • C

    注重反省,调适自我

  • D

    迎合同事,搞好关系

某教师一边要求幼儿安静地玩玩具,一边和同事聊天说笑。该教师的行为()。

  • A

    正确,应该培养幼儿习惯

  • B

    错误,应该小声聊天

  • C

    正确,利用时间融洽同事关系

  • D

    错误,应该以身作则

我国幼儿教育的基本出发点是(  )

  • A

    对幼儿实施全面发展教育

  • B

    对幼儿开展智力教育

  • C

    保护幼儿健康成长

  • D

    对幼儿进行道德教育

为了准备六一儿童节全园体操表演,刘老师提前一个月组织幼儿反复训练,甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法()。

  • A

    错误,不利于儿童身体健康

  • B

    错误,不利于儿童个性发展

  • C

    正确,有利于提高儿童素质

  • D

    正确,有利于儿童全面发展

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?()

  • A

    对学生一视同仁,一样要求

  • B

    辩证地看待学生的优缺点,不绝对化

  • C

    在学生之间进行横向的比较与学习

  • D

    不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

上课时遇到幼儿尿裤子这种情况,幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?(  )

  • A

    一边组织教学一边给孩子换裤子

  • B

    责备孩子该上厕所时不去上

  • C

    把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子,并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师

  • D

    如果天气比较热就让其自然干