-
初级经济基础
- 第1章 社会经济制度
- 第2章 商品经济的基本原理
- 第3章 资本主义的发展历程 和社会主义经济制度的建立
- 第4章 社会主义的本质及其 初级阶段的基本经济制度
- 第5章 社会主义市场经济体制及 其运行基础
- 第6章 社会主义经济的增长与发展
- 第7章 社会主义市场经济的宏观调控
- 第8章 经济全球化与我国经济的对 外开放
- 第9章 公共物品与财政职能
- 第10章 财政支出
- 第11章 财政收入
- 第12章 税收基本制度
- 第13章 政府预算制度
- 第14章 货币制度与货币发行
- 第15章 信用与金融中介
- 第16章 金融体系与金融市场
- 第17章 汇率与国际收支
- 第18章 统计与统计数据
- 第19章 统计调查
- 第20章 统计数据的整理和显示
- 第21章 数据特征的测度
- 第22章 统计指数
- 第23章 会计基本概念
- 第24章 会计核算
- 第25章 财务会计报告
- 第26章 法的一般原理
- 第27章 中国特色社会主义法治体系
- 第28章 行政法基础知识
- 第29章 民法基础知识
- 第30章 诉讼法与仲裁法基础知识
- 第一部分 经济学基础
- 第二部分 财政
- 第三部分 货币与金融
- 第四部分 统计
- 第五部分 会计
- 第六部分 法律
快速查题-初级经济师试题
初级经济师
筛选结果
共找出87题
- 不限题型
- 单选题
- 多选题
- 不定项选择题
- 简述题
关于培训与开发中的案例讨论法的说法，错误的是( )。
- A运用案例讨论法的主要目的是解决问题
- B案例讨论法是一种用集体讨论方式进行培训与开发的方法
- C案例讨论法的适用对象是中层以上管理人员
- D培训与开发人员应事先对案例素材进行充分准备
培训与开发的第四步是( )。
- A进行培训与开发的需求分析
- B对培训开发进行监督
- C培训与开发结果评估
- D培训与开发的实施
关于培训与开发教师的说法，错误的是( )。
- A培训与开发教师是受训队伍的领队与教练
- B培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验
- C
培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员
- D培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定培训与开发成功与否
对决策管理层进行培训与开发的内容包括( )。
- A
知识
- B
处理人际关系的技巧
- C
意识
- D
经营技能
- E
领导技能
对决策管理层进行培训与开发的内容主要包括( )。
- A
经营技能
- B
专业知识提升
- C
知识和意识
- D
领导技能
- E
如何处理人际关系的技巧
培训需求分析中的人员分析包括（ ）。
- A工作绩效评估分析
- B工作任务分析
- C人员技能、能力和综合素质分析
- D培训需求调查分析
- E可获得的培训资源分析
在专业技术人员的业务素质培训中，培训的主要内容通常包括（ ）。
- A专业知识
- B业务技能
- C管理知识
- D管理技能
- E领导技能
下列方法中，主要用于培训与开发需求分析的是（ ）。
- A申报法
- B管理游戏法
- C面谈法
- D角色扮演法
- E任务分析法
关于外部培训与开发优点的说法，正确的有（ ）。
- A外部培训与开发可以拓展员工的视野
- B外部培训与开发有利于开发管理人员的领导技能
- C外部培训与开发可以让员工了解其他公司生产经营的状况
- D外部培训与开发能够让员工了解生产经营和管理的最新成果
- E外部培训与开发可以使理论与实践即时结合
对决策管理层开发的主要内容是（ ）。
- A知识和意识、经营技能和领导技能
- B专业知识提升
- C从专业知识、业务技能与工作态度三方面进行培训与开发
- D如何处理人际关系