题目

简述中学生情绪的两极性的具体表现。

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(1)复杂与简单并存;

(2)强与弱共存;

(3)波动和稳定共存;

(4)微妙的隐蔽性;

多做几道

在教育目的问题上,我国孟子持社会本位论的观点。

有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。


简述品德的结构。

简述分科课程的主要特点。


简述学科中心论的主要观点。

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