简述活动课程的内涵及其特点。
在教育目的问题上,我国孟子持社会本位论的观点。
有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。
简述品德的结构。
简述分科课程的主要特点。
简述学科中心论的主要观点。
简述活动课程的内涵及其特点。
活动课程又称经验课程,即以儿童活动为中心来组织的教学课程,提倡“做中学”。活动课程具有过程的实践性、活动的自主性、内容的开放性、形式的多样性等特点,它更重视儿童在教学过程中的兴趣、需要与创造性,把教学的重心由教师转向了学生。
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在教育目的问题上,我国孟子持社会本位论的观点。
有什么样的道德认识,就一定有什么样的道德行为。
简述品德的结构。
简述分科课程的主要特点。
简述学科中心论的主要观点。
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