下列哪种说法是错误的?( )
- A
素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
- B
素质教育以促进知识深刻内化为目标
- C
素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
- D
素质教育以提高学生综合素质为目的
下列哪种说法是错误的?( )
素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
素质教育以促进知识深刻内化为目标
素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
素质教育以提高学生综合素质为目的
素质教育是指以全面传授更有价值的知识为基础;以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心;以促进知识深刻内化为关键;以促进所有学生共有和特有的精神品质和谐形成与不断提高为目标的教育活动。
多做几道
孙老师给小华写下了这样的评语:“填空题错了一道,其他题型全对,能够非常好地运用循环小数简便记法等知识,等级评定为优秀。”关于孙老师的做法,下列选项中不正确的是( )。
孙老师以分数作为评价标准
孙老师关注学生知识的掌握
孙老师关注学生的学业水平
孙老师关注学生的学习效果
“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的( )。
能动性
向师性
可塑性
发展性
体罚学生、对学生使用暴力等事件的发生,违反了“以人为本”中( )的学生观。
学生是有独立人格的人
学生是成长中的人
学生是社会中的人
学生是有一定文化背景的人
反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。
为人师表
献身教育
教书育人
公而忘私
与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并且有( )
系统性
结构性
预见性
实效性
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