文中所说的“人生合理的生活”，这句话的意思是什么，如何理解?
文中说，“事的性质，从学理上解剖起来。并没有高下”。又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”。然而，也有人引用拿破仑名言说：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。请你谈谈你的看法。
阅读两则材料，试评价材料中两名教师的不同做法。
请运用相关的教育观对此观点进行评述。
请从教师观角度分析张老师的行为。
请从教育观的角度，评价华老师的教育行为。
请结合材料，从教育观的角度分析张老师的教育行为。
题目
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人生合理的生活，便是指敬业。人生在世是要天天劳作的，根据自己的才能、境地．认定一件事情去做，并忠于这件事，实实在在把全部精力集中到这事上，圆满的劳作。这便是人生合理的生活。
【解析】第一题，本文围绕“敬业”主题展开论述。因此，“人生合理的生活”与“敬业”休戚相关。通读文章，提炼要点。可知尊重劳动、忠于职业，把一件事情做好就是人生的合理生活。
多做几道
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