阅读两则材料,试评价材料中两名教师的不同做法。
阅读两则材料,试评价材料中两名教师的不同做法。
请运用相关的教育观对此观点进行评述。
请从教师观角度分析张老师的行为。
请从教育观的角度,评价华老师的教育行为。
请结合材料,从教育观的角度分析张老师的教育行为。
阅读两则材料,试评价材料中两名教师的不同做法。
【考点提示】本题考查对幼儿自尊心的保护与尊重。
【名师详解】自尊心是人类特有的情感,是人向上的内在动力。幼儿期是孩子自我意识的 形成时期,这时,他们开始注意别人对自己的评价,开始保护自己的自尊心。材料一中李老师 对波波当众羞辱的做法,损害了波波的自尊心,不利于波波的身心健康发展;材料二中刘老师 的做法,既鼓励了小宇要勇于提出自己的要求,又巧妙地维护了小宇的自尊心,使其免于被其 他幼儿取笑。
教师在实际的幼儿教育教学工作中,应该认识到,每个幼儿都是一个独立的个体,他们有 着独立的人格,有被爱、被肯定、被尊重的心理需要。教师要充分尊重和维护幼儿的自尊心,培 养其积极向上的人格,促使其身心健康发展。
多做几道
阅读两则材料,试评价材料中两名教师的不同做法。
请运用相关的教育观对此观点进行评述。
请从教师观角度分析张老师的行为。
请从教育观的角度,评价华老师的教育行为。
请结合材料,从教育观的角度分析张老师的教育行为。
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