幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?（ ）
- A
可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和
- B
单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策
- C
不与家长沟通，直接教育幼儿即可
- D
建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正
汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法()。
- A
体现了宽容待生的教育要求
- B
体现了严慈相济的教育原则
- C
忽视了幼儿良好习惯的养成
- D
影响了幼儿学习成绩的提高
李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是( )。
- A
马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决
- B
不予理睬，继续教学
- C
批评训斥幼儿
- D
了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾
素质教育中学生学习的压力主要是（ ）。
- A
学习内部的压力
- B
分数的压力
- C
升学的压力
- D
教师、家长的压力
“性相近，习相远”是孔子对（ ）的概括。
- A
教育对象
- B
教育目的
- C
教育作用
- D
教育任务
苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（ ）。
- A
尊重和欣赏学生
- B
对学生严慈相济
- C
对学生因材施教
- D
团结和关心学生