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我国当今教育改革的核心是( )。

A

教学方法改革

B

课程改革

C

教育评价制度改革

D

 教育结构改革

以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生动手“做”,手脑并用,脱离书本而亲身体验生活的现实,以获得直接经验。这反映的是( )。

A

学科课程

B

分科课程

C

综合课程

D

活动课程

我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )。

A

剩余价值学说

B

资本和商品的学说

C

劳动学说

D

关于人的全面发展学说

小学阶段的课程应体现( )。

A

强制性、普及性和统一性.

B

科学性、选择性和统一性

C

普及性、基础性和发展性

D

科学性、基础性和发展性

被公认为世界第一部马克思主义的教育学著作是( )。

A

《论共产主义教育》

B

《新教育大纲》

C

《教育学》

D

《普通教育学》

使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是( )提出来的。

A

赫尔巴特

B

布鲁姆

C

凯洛夫

D

赞科夫

目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育,这反映了教育具有( )。

A

永恒性

B

 历史性

C

阶级性

D

相对独立性

精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种( )。

A

环境决定论的观点

B

遗传决定论的观点

C

多因素论的观点

D

综合论的观点

下列属于学校教育制度内容的是( )。

A

修业年限

B

课程大纲

C

课程标准

D

课程设置

课程、教科书、教学参考书等属于教育构成要素中的( )。

A

教育者

B

受教育者

C

教育影响

D

教育媒体