快速查题-幼儿教师资格证试题
幼儿教师资格证
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幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和（ ）来看。
- A
教学活动中
- B
幼儿园小范围
- C
课堂小范围
- D
学校
能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（ ）。
- A
讨论法
- B
复述法
- C
故事法
- D
提问法
( )不属于幼儿社会学习的特点。
- A
随机性和无意性
- B
长期性和反复性
- C
随意性和目的性
- D
实践性和情感性
对于容易灰心丧气的儿童，教师应( )。
- A
安慰和鼓励
- B
耐心等待他的情绪好起来
- C
抓住所有时机对其进行说服教育
- D
让他自己在一旁玩其他玩具
描述幼儿学习后的身心一般发展变化的目标是( )。
- A
生成性目标
- B
表现性目标
- C
行为目标
- D
思想目标
美术教学中，教师向幼儿出示绘画、纸工、泥工样品供幼儿模仿、学习，主要采用了( )。
- A
范例法
- B
演示法
- C
示范法
- D
欣赏法
“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域的教育内容。
- A
健康
- B
语言
- C
社会
- D
科学
某次教育活动需要达成的目标是指( )。
- A
全园教育目标
- B
中期目标
- C
近期目标
- D
活动目标
( )是一个教育活动的“指南针”与“转向盘”。
- A
活动目标
- B
活动内容
- C
活动实施
- D
活动评价
在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）
- A
让幼儿按照教师的范画绘画
- B
组织幼儿观察幼儿的树
- C
堤供各种树的照片组织幼儿讨论
- D
引导幼儿观察有关树的名画