试论学前特殊儿童一体化教育中的人员的不同作用。

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正确答案：
（1）教师的作用：发现和诊断班级内的特殊儿童，教给儿童日常交往的技能，制定和执行个别化教育方案，组织协调其他人员教育特殊儿童。（3分）查看关联知识点
（2）家长的作用：提供有关特殊儿童的发展情况，参与个别化教育方案的制定和实施，提供丰富多彩的家庭教育环境，
做好家庭中其他成员的工作。（2分）查看关联知识点
（3）同伴的作用：同伴关系能满足儿童对团体归属感的需要，使他们在情感上得到同伴的支持而产生安全感和责任感，有助于发展儿童的自我意识，使他们获得相应的社会角色和性别角色。（2分）
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多做几道

简述对学前语言障碍儿童进行矫治的意义。

试论语言矫治的主要方法。

观察评估儿童语言问题的步骤有哪些？

幼儿园教师在语言矫治工作中承担哪些具体任务？

试述学前语言障碍儿童语言矫治工作的指导原则以及普通幼儿园教师在幼儿语言矫治过程中承担的任务。