( )是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现既定目标而努力的过程。
剥削阶级充当管理者,被剥削阶级成为被管理者,出现管理者与被管理者分工是在( )
( )是现代管理活动的主体。
管理的社会属性强调管理是要处理( )
认为管理职能可划分为计划、组织、控制的美国学者是( )
我国学者学习现代管理学的出发点是( )
( )是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现既定目标而努力的过程。
激励是激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力,为实现既定目标而努力的过程。激励的形成机制表现为个人需求和它所引起的行为,以及这种行为所期望实现的目标之间的相互作用关系。
多做几道
剥削阶级充当管理者,被剥削阶级成为被管理者,出现管理者与被管理者分工是在( )
( )是现代管理活动的主体。
管理的社会属性强调管理是要处理( )
认为管理职能可划分为计划、组织、控制的美国学者是( )
我国学者学习现代管理学的出发点是( )
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