下列关于班级管理的描述,错误的是( )。
- A
班级管理是直线式发展的静态过程
- B
班级管理的内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
- C
班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
- D
班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性,共同建立良好班集体
下列关于班级管理的描述,错误的是( )。
班级管理是直线式发展的静态过程
班级管理的内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性,共同建立良好班集体
班级管理是一个动态的过程,而非直线式发展的静态过程。
多做几道
( )是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。
教育目的
教育内容
教育方针
教育目标
教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )。
选拔作用
评价作用
决定作用
主导作用
明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是 ( )
康德
裴斯秦洛齐
洛克
夸美纽斯
在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )
生物起源说
神话起源说
心理起源说
劳动起源说
构成教育的基本要素是( )
教育者和受教育者
受教育者和教育内容
教育者和教育内容
教育内容和教育形式
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