题目

下列对素质教育的理解,存在片面性的是(    )。

  • A

    促进学生专业发展

  • B

    尊重学生个性发展

  • C

    教育面向全体学生

  • D

    引导学生协调发展

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素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育,促进学生全面发展的教育,促进学生个性发展的教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。促进学生专业发展只强调了某一方面的发展,存在片面性。

多做几道

老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光就歘歘老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是(  )。

  • A

    露出羞涩的神情

  • B

    严厉地批评他们

  • C

    微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”

  • D

    不予理睬,开始上课

(       )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。


  • A

    布鲁纳

  • B

    波斯纳

  • C

    布鲁巴奇

  • D

    科顿

(  )是全体教育工作者的基本信念。

  • A

    以人为本

  • B

    发展素质

  • C

    提高能力

  • D

    实现自我价值

依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是(   )。

  • A

    培养学生特长

  • B

    发展学生潜能

  • C

    尊重学生个性

  • D

    私拆学生信件

教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有(  )的特点。

  • A

    创造性

  • B

    长期性

  • C

    复杂性

  • D

    示范性

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