对流体能力和晶体能力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是( )。
- A
流体能力一直处于不断上升的趋势,晶体能力则经历一个倒U形变化趋势
- B
流体能力经历一个倒U形变化趋势,晶体能力处于不断上升的趋势
- C
流体能力保持不变,晶体能力经历一个倒U形变化趋势
- D
晶体能力保持不变,流体能力经历一个倒U形变化趋势
对流体能力和晶体能力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是( )。
流体能力一直处于不断上升的趋势,晶体能力则经历一个倒U形变化趋势
流体能力经历一个倒U形变化趋势,晶体能力处于不断上升的趋势
流体能力保持不变,晶体能力经历一个倒U形变化趋势
晶体能力保持不变,流体能力经历一个倒U形变化趋势
流体能力是指在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。一般人在20岁以后,流体能力发展达到顶峰,30岁以后将随年龄的增长而降低。总体来看,流体能力经历一个倒U形变化趋势。晶体能力是指获得语言、数学等知识的能力。晶体能力在人的一生中一直在发展,只是到25岁以后,发展速度渐趋平缓。
多做几道
一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是( )。
事业部型学校组织
职能型学校组织
直线一职能型学校组织
矩阵型学校组织
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了( )的学习过程理论。
“模仿、理论、练习”
“明了、联想、系统、方法”
“困难、问题、假设、验证、结论”
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
当前我国的教学目标包括( )。
①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略
①②③
②③④
①②④
①③④
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?( )。
校长办公室
教务处
政教处
总务处
直线式
圆周式
螺旋式
横向式
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