在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是()。
- A
个别教学
- B
复式教学
- C
分组教学
- D
班级教学
在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是()。
个别教学
复式教学
分组教学
班级教学
在古代,中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式。教师向学生传授知识,布置、检查和批改作业都是个别进行的。这种教学组织形式能使教师根据学生的特点因材施教,使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。
多做几道
一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是( )。
事业部型学校组织
职能型学校组织
直线一职能型学校组织
矩阵型学校组织
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了( )的学习过程理论。
“模仿、理论、练习”
“明了、联想、系统、方法”
“困难、问题、假设、验证、结论”
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
当前我国的教学目标包括( )。
①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略
①②③
②③④
①②④
①③④
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?( )。
校长办公室
教务处
政教处
总务处
直线式
圆周式
螺旋式
横向式
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