对于有上进心、自尊心和荣誉感比较强的学生常采用的管理方法是( )。
- A
正面强化
- B
负面强化
- C
批评法
- D
形体语言暗示
对于有上进心、自尊心和荣誉感比较强的学生常采用的管理方法是( )。
正面强化
负面强化
批评法
形体语言暗示
以正面强化为主。大部分学生都要求上进,积极因素总是占主导方面,就是某些缺点较多的学生也是如此。学生的上进心、自尊心和荣誉感都比较强,因此,在班级管理中要不断发掘和宣传学生身上的“闪光点”,以促进学生的不断进步。
多做几道
一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是( )。
事业部型学校组织
职能型学校组织
直线一职能型学校组织
矩阵型学校组织
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了( )的学习过程理论。
“模仿、理论、练习”
“明了、联想、系统、方法”
“困难、问题、假设、验证、结论”
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
当前我国的教学目标包括( )。
①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略
①②③
②③④
①②④
①③④
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?( )。
校长办公室
教务处
政教处
总务处
直线式
圆周式
螺旋式
横向式
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