培养学生作为一个公民所必需的读、写、算的基本能力和公民一般教养的教程是( )。
- A
基础型课程
- B
发展型课程
- C
知识性课程
- D
工具性课程
培养学生作为一个公民所必需的读、写、算的基本能力和公民一般教养的教程是( )。
基础型课程
发展型课程
知识性课程
工具性课程
基础课程是必修的、共同的课程,该课程注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的读、写、算为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分。
多做几道
一种典型的用分权形式来管理学校的组织形式是( )。
事业部型学校组织
职能型学校组织
直线一职能型学校组织
矩阵型学校组织
古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了( )的学习过程理论。
“模仿、理论、练习”
“明了、联想、系统、方法”
“困难、问题、假设、验证、结论”
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
当前我国的教学目标包括( )。
①知识与技能②过程与方法③情感态度与价值观④学习策略
①②③
②③④
①②④
①③④
进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?( )。
校长办公室
教务处
政教处
总务处
直线式
圆周式
螺旋式
横向式
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