以“快乐的端午节”为活动内容,设计一份大班社会教育活动计划。
要求写出:活动目标、活动准备、活动过程。
以“快乐的端午节”为活动内容,设计一份大班社会教育活动计划。
要求写出:活动目标、活动准备、活动过程。
快乐的端午节(大班)
(一)活动目标
(1)了解赛龙舟是端午节的一种风俗习惯;
(2)感受竞赛活动的热闹氛围。
(二)活动准备
了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。
(三)活动过程
(1)教师与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系,确定参观地点及时间。
(2)请家长带幼儿前往参观,观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现,感受竞赛的热烈气氛。
(3)引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。
(4)赛龙舟:每班选5名家长,组成两队,进行赛龙舟接力赛。妈妈或爸爸套着纸箱做的龙舟,绕障碍前行接力。
多做几道
请根据幼儿想象的有关原理,对材料加以分析。
试述反思的方法。
请认真阅读下文,并按要求作答。
在与本班家长沟通时,大三班教师发现,不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么。为此,教师准备举行一场亲子运动会,让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料,都可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。
要求:根据上述情况,设计一份亲子运动会方案。要求写出:亲子运动会的设计意图,2个运动项目(需写出运动项目的名称、材料和玩法),家长工作要点以及实施注意事项。
简述活动区的教育功能。
学期过了一半,晨晨的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上小学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业,中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……
结合案例,谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
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