题目

围绕“如何预防腮腺炎”的主题,为幼儿园中班写一份健康活动方案,要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

扫码查看暗号,即可获得解锁答案!

点击获取答案

如何预防腮腺炎

一、活动目标

1.让幼儿了解流行腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道传染病,且多在冬、春季流行。

2.教育幼儿消除恐惧心理,认识腮腺炎并不可怕,只要认真预防,落实各项防治措施,就能达到防病的目的。

二、活动过程

1.导入。

故事:冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的,耳底疼,腮帮子也疼,并且好像还有一点儿发烧,他以为自己感冒了。但他的一边的腮部又红又肿,疼得什么东西都不能吃,因为嘴巴已经张不开了。冬冬还是想去幼JL园,妈妈发现冬冬病了,急忙带他去医院。医生表扬了冬冬爱学习的精神,但也告诉他,得了这种流行性传染病,是不能到人多的地方去的,以免传染给别人。

师:小朋友,你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天,我们就来学习这方面的知识。

2.了解腮腺炎及其传播途径。

(1)师:腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦,不仅腮部肿胀不能吃东西,而且会引起头痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?

(2)幼儿讨论,教师总结。

(3)得过一次腮腺炎就可以终身免疫,也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里,唾液飞到哪儿,病毒就传播到哪儿,因此它传播的速度很快,范围也很大。

①腮腺炎病人一飞沫在空中飘荡一被健康人吸人一患病。

②在腮腺炎病人的家里一健康人去探视一吸入含有病毒的空气或触摸器具和吃东西一患病。

③提问:你知道腮腺炎是怎样传播的吗?

(4)讨论:如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎,那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么?

(5)小结:腮腺炎是一种传染性很强的疾病,如果一个小朋友得了腮腺炎,那么其他小朋友也极容易患病。

3.认识、了解腮腺炎的症状及危害。

(1)描述腮腺炎的症状。 

(2)讲述:腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼外,同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状,严重的还会引起其他并发症。

(3)讨论:腮腺炎除了影响病人的进食,令人疼痛不已,发烧,呕吐之外,还能引起其他疾病,你们知道吗?

(4)讲述:儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎。

4.谈话。

我们已知道腮腺炎是一种急性传染病,那么应当怎样进行预防和治疗呢?

(1)讨论:根据腮腺炎病毒的传播方式,我们怎样阻断病毒的传播途径?(讨论,畅说)

(2)明理导行。加深对冬、春两季流行病的认识和了解,知道预防疾病的重要性,教育并指导儿童以良好的心态面对疾病的侵害(包括H7N9)。在流行病多发的季节里,小朋友们要尽量少到人多的公共场所去,因为许多呼吸道传染病都有潜伏期,往往看似健康的人,实际上已是病毒携带者了。

多做几道

请根据幼儿想象的有关原理,对材料加以分析。

试述反思的方法。

请认真阅读下文,并按要求作答。

   在与本班家长沟通时,大三班教师发现,不少家长平时很少和孩子一起运动,因为不知道可以和孩子玩什么。为此,教师准备举行一场亲子运动会,让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料,都可以用来开展有趣的运动游戏,从而促进幼儿发展。

   要求:根据上述情况,设计一份亲子运动会方案。要求写出:亲子运动会的设计意图,2个运动项目(需写出运动项目的名称、材料和玩法),家长工作要点以及实施注意事项。


简述活动区的教育功能。

学期过了一半,晨晨的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上小学好不好,他的回答是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业,中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好…… 

结合案例,谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。

最新试题

该科目易错题

该题目相似题