幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
- A
知识、技能、能力、情感、态度
- B
情感、态度、能力、知识、技能
- C
能力、情感、态度、知识、技能
- D
情感、态度、知识、技能、能力
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的、各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。
知识、技能、能力、情感、态度
情感、态度、能力、知识、技能
能力、情感、态度、知识、技能
情感、态度、知识、技能、能力
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
多做几道
幼儿能以自我为中心辨别左右是在( )
4岁
5岁
6岁
7岁
幼儿记忆的特点是( )
无意记忆占优势
比较精确
意义的理解记忆
有意记忆为主
新精神分析论认为,“游戏不是做,而是人的情感和思想的一种健康发泄方式”。提出这一观点的代表人物是( )。
弗洛伊德
桑代克
霍尔
艾里克森
肥胖症是一种营养过剩性疾病,因过量的脂肪储存,使体重超过正常值的( )
10%
20%
30%
50%
婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送,这是孩子的( )
痛觉的探索方式
不良的生活习惯
触觉的探索方式
动觉的探索方式
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