请根据所学理论简要评析这些观点。
影响儿童心理发展的因素多种多样，归纳起来有：遗传、生理成熟、环境和教育等。
(1)遗传因素和生理成熟(生理因素)。①遗传为幼儿心理发展提供最基本的自然物质前提；②遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础。生理成熟是指儿童身体生长发育的程度或水平。材料中有的人说遗传了这么优秀的基因，小宝以后一定也会非常优秀，这种说法太绝对。遗传和生理成熟只是为幼儿的发展提供物质前提以及个体差异的最初基础。
(2)环境和教育因素。环境对儿童心理发展的影响作用主要体现在两个方面：①环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实；②社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。材料中有的人说小宝以后的发展关键还是父母的教育，以及后天环境的影响，和遗传没有什么关系。这种说法也是不全面的。遗传素质仅仅是物质前提。没有环境的影响，心理发展不会由可能性转化为现实。影响小宝发展的关键不单单只家庭教育还包括幼儿园和社会托幼机构以及电视等各种媒体。
(3)材料中小宝的父母认为影响小宝发展的因素是遗传和环境各占一半，由遗传和环境两个因素共同决定的。他们只是把二者看作相互孤立存在的因素，没有揭示出它们之间的更为复杂的关系。
多做几道
请根据幼儿想象的有关原理，对材料加以分析。
试述反思的方法。
请认真阅读下文，并按要求作答。
在与本班家长沟通时，大三班教师发现，不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么。为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料，都可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。
要求：根据上述情况，设计一份亲子运动会方案。要求写出：亲子运动会的设计意图，2个运动项目（需写出运动项目的名称、材料和玩法），家长工作要点以及实施注意事项。
简述活动区的教育功能。
学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……
结合案例，谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
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