将儿童小说分为短篇、中篇、长篇三种类型,其分类标准是( )。
- A
叙述方式
- B
篇幅大小
- C
题材
- D
表现手法
将儿童小说分为短篇、中篇、长篇三种类型,其分类标准是( )。
叙述方式
篇幅大小
题材
表现手法
①小说按照篇幅大小来分类,可以分为:微型小说,短篇小说,中篇小说 和长篇小说等;按照作品题材分类,可以分为:武侠小说,推理小说,乡村小说,革命小说,历史 小说,科幻小说等;②按照体裁分类,可以分为:诗歌,小说,散文,戏剧等;③小说按照叙述来分类,可以分为:按时间发展先后依次叙述情节的,称为顺叙或正叙:把某些发生较晚的情节先行交代,然后再回过头来叙述来龙去脉发展过程,叫倒叙:在顺叙中暂时中断主要情节的进展。而插入相关事件的说明,叫插叙;介绍同一时间内不同处所发生的两件或几件事的,叫平叙。另外还有补叙、追叙、分叙、合叙等多种。故选B。
多做几道
汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地乱扔果皮的行为熟视无睹、不予理睬,有人参观或检查时才提出要求。该教师的做法()。
体现了宽容待生的教育要求
体现了严慈相济的教育原则
忽视了幼儿良好习惯的养成
影响了幼儿学习成绩的提高
李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式,最恰当的一项是( )。
马上制止,让两位幼儿到教师办公室解决
不予理睬,继续教学
批评训斥幼儿
了解原因,并引导幼儿自己解决矛盾
素质教育中学生学习的压力主要是( )。
学习内部的压力
分数的压力
升学的压力
教师、家长的压力
“性相近,习相远”是孔子对( )的概括。
教育对象
教育目的
教育作用
教育任务
苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。
尊重和欣赏学生
对学生严慈相济
对学生因材施教
团结和关心学生
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