既是教育的客体，又是教育的主体的是（ ）
学生
教师
学校
班主任
在学校形成的初始阶段，主要任务是（ ）
建设学生干部队伍
形成正确的集体舆论
组织和团结集体
提出共同目标
（ ）言行对集体舆论的建立起着非常重要的作用。
班干部
学生会干部
直线式班级组织结构的图式通常是（ ）
校长——教导主任——班主任——班长
副校长——教导主任——班主任——班长
教导主任——班主任——班长——组长
班主任——班长——组长——学生
班主任工作的中心任务是（ ）
全面了解班集体
组织建立良好的班集体
促进班集体全体成员的全面发展
关心学生的学习状况
关于班主任评定学生操行的形式，不正确的选项是（ ）
奖惩法
评定操行等级
撰写评语
记分法
集体
班级
学生集体在教育工作中具有哪些作用?
试述学生群体中的正式群体和非正式群体。
