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请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动方案。

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

建立幼儿园教育评价相关的组织发生在评价实施过程中的(  )。

  • A

    准备阶段

  • B

    实施阶段

  • C

    结果反馈阶段

  • D

    决策阶段

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的做法属于(   )。

  • A

    观察法

  • B

    作品分析法

  • C

    档案袋评价法

  • D

    实验法

“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是(  )。

  • A

    独立性的    

  • B

    个别方面的

  • C

    多方面的    

  • D

    依从性的

围绕着一个或几个问题进行回答,直到了解问题为止的谈话法是(  )。

  • A

    选择答案的谈话

  • B

    自由回答的谈话

  • C

    直接回答的谈话

  • D

    自然谈话法