图1是丰子恺的漫画《某种教师》,该教师的做法()
正确,维护了知识的权威性
正确,保证了教学的科学性
不正确,违背了勤恳执教的师德要去
不正确,违背了探索创新的师德要求
在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,她都会改过来。这表明尚老师()。
诲人不倦
公正待生
勤恳敬业
廉洁奉公
下列选项中,不违背教师职业道德规范的做法是()。
教师节接受学生自绘贺卡
出于爱心对学生严厉责骂
规定学生买大量辅导资料
家有喜事时接受家长贺礼
托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要( )
关心学生、了解学生
尊重学生、信任学生
严格要求学生,对学生一视同仁
把热爱事业与热爱学生结合起来
尊重同行,等蒋老师请教时才进行指导
主动指导,和蒋老师商讨并确定教学方案
推门听课,发现不妥之处及时在课堂上纠正
充分信任,让蒋老师独自探索并积累教学经验
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是( )。
1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长,又对自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是()。
行为取向的义利调适
生活工作的角色调适
行为选择的动机调适
师生之间的人际调适
孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到( )
关爱学生
因材施教
廉洁从教
严谨治学
蒋老师的亲戚开办了一家培训公司,希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班,或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况,蒋老师应该( )
推荐学生参加辅导班,促进学生全面发展
坚决拒绝亲戚的请求,并说明自己的的理由
提供学生的联系方式,适时推荐学生参加辅导班
仅提供学生的联系方式,不推荐学生参加辅导班
教师职业道德与教师素质之间表现出了( )的关系。
相互独立
相互促进
相互抵消
相互关联