题目

  试述课程革新的策略。

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  霍伊尔确定了3种课程革新的策略:

  (1)策略A:由权力较大的机构进行课程革新,革新的目标主要是指教育结构内部,交流是单向的,即从权威部门到职业实践者。

  (2)策略B:革新的目标是教师集体的态度、价值观和意见。交流是双向的,即在专家和实践者之间进行,但是属于非指导性的。

  (3)策略C:革新的目标是单纯变革课程,能够取得专家的支持,交流是单向的,常常由有关课程革新的讲座、书籍及录像组成。

多做几道

  名词解释:带教制

  名词解释:经验学习

  请叙述临床教师应符合的条件有哪些。

  医院临床学习环境由哪几部分组成?

  名词解释:临床教学

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