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　　答：(1)讲授法：是一种以教师讲解为主的知识传授方法。通过教学人员的讲解可帮助 学员理解有一定的难度的知识。并且，可同时对数量较多的护理人员进行培训。讲授法培训 也可以结合案例分析进行讨论。

　　(2)演示法：是借助实物和教具，通过操作示范，使培训者了解某项操作是如何完成的一种教学方法，如对_心肺复苏术，呼吸机、监护仪、输液泵使用操作演示等内容，常常通过演示法进行。演示法能激发学习者的学习兴趣，有利于加深对学习内容的理解。

　　(3)讨论法：是一种通过培训人员之间的讨论来加深学员时知识的理解、掌握和应用，并能解决疑难问题的培训方法。讨论法有利于知识和经验的交流，促使受训者积极思考，从而锻炼和培养实际工作能力。

　　(4)案例分析法：案例分析是通过观察和分析，让学员针对案例提出问题并找出解决问题的一种教学方法。案例分析法可以培养学员观察问题、分析问题和解决护理问题的实际能力。

　　(5)研讨会：研讨会是以培训者感兴趣的题目为主，进行有特色的演讲，并发放相关材料，引导学习者讨论的培训方法。研讨会需要合适的场地，对参会人员数量和时间也有一定要求，这些因素都限制了研讨会的举行。

　　(6)其他方法：视听和多媒体教学法、角色扮演等方法均可选择性地运用于护理人员的培训教育。计算机网络技术的发展、远程教育手段等技术的应用，为提高护理人员培训质量提供了更加广阔的前景。