题目

(2015山东济南)导致师德素养内驱力不足的原因主要是()。

  • A

    职业认同感

  • B

    职业责任感

  • C

    职业成就感

  • D

    职业幸福感

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A,B,C,D

教师是道德的践行者与示范者,教师的道德素养是教师品格及社会品格的灵魂所在。随着经济的发展,金钱至上、利己主义的错误观念在不断影响教师队伍,使得部分教师的世界观、人生观及价值观扭曲,出现厌岗倦业、为师不廉、非人道地对待学生等各种职业道德失范的现象。加强教师职业道德建设、提高教师职业道德素养是改善当下教师道德失范现象的根本所在。而强化教师职业认同感和责任感、激发教师职业成就感与幸福感、向教师群体普及教育法律法规知识,以及规范教师道德专业特性,则对提升教师职业道德素养有着较为重要的现实意义。

多做几道

行为主义心理学派的代表人物包括( )。

A.罗杰斯

B.A.H马斯洛

C.华生

D.斯金纳

人本主义心理学代表人物不包括( )。

A.罗杰斯

B.A.H马斯洛

C.华生

D.斯金纳

(2014广东河源)根据我国《教师法》的规定,教师应当履行的义务有()。

  • A

    遵守宪法、法律和职业道德,为人师表

  • B

    贯彻国家的教育方针

  • C

    提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

  • D

    对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育

(2014山东青州)教职工代表大会是学校民主管理的基本形式,其职责是()。

  • A

    听取校长工作报告,审议学校重大问题,提出意见和建议

  • B

    听取和反馈教职工对学校工作的意见,团结教职工支持校长正确行使职权

  • C

    决定有关教职工福利的重要事项,监督校长和其他负责人的工作

  • D

    罢免校长

(2015湖北潜江)《中华人民共和国教育法》规定的学生的义务包括()。

  • A

    遵守法律、法规

  • B

    遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯

  • C

    努力学习,完成规定的学习任务

  • D

    完成学校布置的各项任务

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