李老师最近上课时总感觉很累，没有了刚开始工作时的热情，感觉自己每天都极易疲劳。此时李老师处于职业倦怠的（ ）。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养（ ）。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的（ ）。
目前，我国文化广受全世界欢迎，并且，很多国家设立“孔子学院”，让更多的外国民众学习汉语，了解中国，喜欢中国，这说明教育可以（ ）。
许慎在（ ）中这样解释：“教，上所施，下所效也”“育，养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是（ ）。
题目
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教师的心理特征
本题考查的是教师的心理特征。玛勒斯认为职业倦怠主要表现在三个方面：情绪耗竭、去人性化、个人成就感低。其中情绪耗竭，指没有活力、没有工作热情，感到自己的感情处于极度疲劳的状态。综上所述，C项正确。
A项，去人性化，即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生，故排除。
B项，个人成就感低，主要表现为消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值，故排除。
D项，情境压力是指教师现在的心境，与题意不符，故排除。
因此，本题正确答案为C。
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