题目

( )认为,人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起的,而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起,这一理论又称为ABC理论。

A

沃尔普

B

斯金纳

C

弗洛伊德

D

艾利斯

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理性—情绪疗法

本题考查的是理性—情绪疗法。理性—情绪疗法,又称合理情绪疗法,是20世纪50年代由阿尔伯特·艾利斯在美国创立,该观点认为个体最终形成的情绪障碍和行为问题并不是由某一外在的诱发事件所直接引起的,而是由经历了该事件的个体对该事件的解释和评价引起的不合理信念,最后导致在特定情景下的情绪和行为后果,这一理论又被称为ABC理论。综上所述,D项正确。

A项,沃尔普,行为治疗心理学家。他的实验研究表明,动物神经性症状的产生和治疗都是习得的。因此,他认为治疗人类神经症的方法也可由此发展而来,于是提出了交互抑制理论以减少神经症行为,并从该范式出发,发展了系统脱敏技术,故排除。

B项,斯金纳是美国心理学家,新行为主义学习理论的创始人,操作性条件反射理论的奠基者。他创制了研究动物学习活动的仪器――斯金纳箱,故排除。

C项,弗洛伊德是奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人,创立了一系列精神分析的方法,故排除。

因此,本题正确答案为D。

多做几道

拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。

A

政治家

B

军人 

C

僧侣

D

雄辩家

教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。

A

正向功能

B

社会功能

C

个体功能

D

负向功能

目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。

A

创造更新文化

B

传播交流文化

C

选择提升文化

D

筛选保存文化

许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。” 

A

《说文解字》

B

《学记》

C

《论语》注释

D

《孟子》注释

心理起源说的代表人物是( )。

A

孟禄

B

沛西•能

C

米丁斯基

D

朱熹

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