提出人的所有自然禀赋都有待于发展才能生存,“人是唯一需要教育的动物”的人物是( )。
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
提出人的所有自然禀赋都有待于发展才能生存,“人是唯一需要教育的动物”的人物是( )。
康德的主要教育观点有:(1)人的所有自然禀赋都有待于发展才能生存,“人是唯一需要教育的动物”。(2)教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋,使人人都成为自身,成为本来的自我,都得到自我完善。综上所述,A项正确。
B项,斯宾塞是19世纪英国著名的教育理论家,其教育代表作是《教育论》,他认为,教育目的是为未来“完美生活”做准备的,主张运用实证的方法来研究知识的价值,强调实用学科的重要性。与题意不符,故排除。
C项,杜威是实用主义教育学的代表人物,其理论是现代教育理论的代表,他提出了“儿童中心(学生中心)” “活动中心” “经验中心”的“新三中心论”。与题意不符,故排除。
D项,赫尔巴特在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”“科学教育学的奠基人”。他的代表作是1806年出版的《普通教育学》,这本书的出版标志着规范教育学的建立,同时,这本书也被认为是第一本现代教育学著作。与题意不符,故排除。
因此,本题正确答案为A。
多做几道
拉丁修辞学校的主要教育目的是培养( )。
教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用体现的是教育的( )。
目前,我国文化广受全世界欢迎,并且,很多国家设立“孔子学院”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国,这说明教育可以( )。
许慎在( )中这样解释:“教,上所施,下所效也”“育,养子使作善也。”
心理起源说的代表人物是( )。
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