题目

周老师是位经验丰富的老教师,她经常说“授之以鱼,不如授之以渔”,劝说过于重视孩子成绩的家长,不要急于求成,更重要的是培养孩子发现问题和解决问题的能力,成绩是一时的,但自我发展的能力是长久的。这表明周老师( )。

A

着眼学生的终身可持续发展

B

重视学生个性健康发展

C

尊重每一个学生

D

不够信任家长

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实施素质教育的基本要求

本题考查的是素质教育的基本要求。素质教育要着眼于学生的终身可持续发展,教是为了不教,素质教育不仅重视学生现在的一般发展对未来的发展价值和迁移价值,而且重视直接培养学生的自我发展能力。周老师认为学生自我发展的能力是长久的,注重了学生的终身可持续发展。综上所述,A项正确。

B项,从促进学生主动精神和个性健康发展出发,素质教育要把学生看作知识的主人,它要指导学生怎样做人,要为学生指导完整人生,要形成学生的人格力量和精神面貌。题目中未体现,故排除。

C项,题目中未体现,故排除。

D项,说法错误,周老师做法注重了学生的终身可持续发展,未体现不信任家长,故排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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