“既然像个大桃子，为什么不叫它大桃石而叫仙桃石呢？”这种提问属于（ ）。
“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的（ ）特点。
校长负责制是从（ ）年成为我国现阶段中小学的管理体制。
“道之所存，师之所存也”体现了教师职业角色中的（ ）。
人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察，并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释，以形成对教育现象的认识的方法是（ ）。
主张“兼爱”“非攻”的教育家是（ ）。
题目
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教案设计
本题考查的是提问的类型。分析提问是能把事物的整体与部分之间适当的内在关系作要素分析、关系分析与组织原理分析。要求学生能分析出知识的结构、因素，弄清事物之间的关系或事件的前因后果，识别条件与原因，或者找出条件之间、原因与结果之间的相互关系的提问。题干中的问题在课文里没有直接讲述，没有现成的答案。学生需要通过分析资料，逻辑推理，进行较高级的思维活动。综上所述，D项正确。
A、B、C项均与题意不符，故排除。
因此，本题正确而答案为D。
多做几道
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- 针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师（ ）。A勇于探索创新B具有奉献精神C关心爱护学生D学科知识扎实
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