题目

关于直观导入,下列说法不正确的是( )。

A

适合于自然科学类内容的教学,人文社会科学类内容的教学则不适合。

B

有助于学生在直观感知中生成疑问。

C

实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系。

D

观察实物、模型、电视片等过程中,教师要及时提出问题,指明学生观察中的思考方向,促进他们的思维,为学习新教材做好准备。

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教案设计

本题考查的是导入的方式。直观导入是一种利用实物、教具(图片、模型、投影片、幻灯片、电视、多媒体等)引导学生观察、分析,再从观察中设置问题情境,引出新知识的一种导入方式。人文社会科学类内容的教学也能够使用直观导入。选项中B、C、D三项正确,故排除。

A项,“适合于自然科学类内容的教学,人文社会科学类内容的教学则不适合”的说法错误,故当选。

本题为选非题,故正确答案为A。

多做几道

“小学教育必须面向全体适龄儿童”指的是小学教育的( )特点。

A

基础性

B

全民性

C

义务性 

D

全面性

校长负责制是从( )年成为我国现阶段中小学的管理体制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,师之所存也”体现了教师职业角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

传道者角色

D

授业、解惑者角色

人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象的认识的方法是( )。

A

教育观察法

B

教育实验法

C

教育行动法

D

教育调查法

主张“兼爱”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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