桌面上一边摆了3块积木,另一边摆了4块积木。教师问:“一共有几块积木?”从幼儿下列的表现来看,数学能力发展水平最高的是( )
- A
把三块和四块放在一起,然后数一下点数
- B
看了一眼三块积木,说出“3”,暂停一下,接着数“4,5,6,7”
- C
左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,然后掰手指数出总数
- D
幼儿先看了3块,再看了4块,暂停一下,说7块
桌面上一边摆了3块积木,另一边摆了4块积木。教师问:“一共有几块积木?”从幼儿下列的表现来看,数学能力发展水平最高的是( )
把三块和四块放在一起,然后数一下点数
看了一眼三块积木,说出“3”,暂停一下,接着数“4,5,6,7”
左手伸出三根手指,右手伸出四根手指,然后掰手指数出总数
幼儿先看了3块,再看了4块,暂停一下,说7块
幼儿先看了3块积木,后看了4块积木,暂停一下,说7块,幼儿的抽象逻辑思维开始萌芽发展,数学能力发展水平最高。
多做几道
幼儿能以自我为中心辨别左右是在( )
4岁
5岁
6岁
7岁
幼儿记忆的特点是( )
无意记忆占优势
比较精确
意义的理解记忆
有意记忆为主
新精神分析论认为,“游戏不是做,而是人的情感和思想的一种健康发泄方式”。提出这一观点的代表人物是( )。
弗洛伊德
桑代克
霍尔
艾里克森
肥胖症是一种营养过剩性疾病,因过量的脂肪储存,使体重超过正常值的( )
10%
20%
30%
50%
婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送,这是孩子的( )
痛觉的探索方式
不良的生活习惯
触觉的探索方式
动觉的探索方式
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