目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则,这里的“纲”指的是( )。
以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,具有一定开放性的课程是( )。
( )是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。
可以采用主题探究活动、课题研究、项目设计等方式的课程是( )。
同一学年的所有学生必须修习的公共课程为( ) 。
在确定课程目标的依据中,( )是确定课程目标的根本依据。
以下不属于综合实践活动课的是( )。
一科教材的内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式,这种教材的编排方式为( ) 。
要素主义课程理论认为,学校课程应加强对( )的学习。
( )课程理论认为,“永恒学科”是其课程的核心,名著是实现教育目的的最好途径。