幼儿园活动区创设原则有:教育性原则、( )和共同发展原则。
整体性原则
适用性原则
经济性原则
安全性原则
现代教育理论认为,幼儿园与家庭是( )关系。
教育的主辅
商业
合作伙伴
服务与被服务
成长记录档案袋属于( )评价。
差异性
发展性
社会性
自我
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”,这体现了幼儿园心理环境创设的哪一要求?( )
创设优美、整洁的物质环境
创设幼儿园成人之间和谐的精神环境
建立安全、温暖、互相信任的师幼关系
建立幼儿间良好的同伴关系
幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要,促进每个幼儿全面、和谐地发展,这体现了幼儿园环境创设的( )原则。
环境与教育目标的一致性
发展适宜性
参与性
开放性
设计幼儿园心理环境时应把大、小环境有机结合,形成开放的环境系统,这体现了幼儿园心理环境创设的( )。
科学性原则
发展性原则
参与性原则
开放性原则
关注幼儿做些什么,强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性,这种观点认为教育活动的内容即( )。
教师教学的材料
幼儿的学习活动
教师教学的方法
幼儿的学习经验
幼儿园为了便于家长会面,使家长了解孩子在园内的活动情况,最适宜采取的家庭教育指导形式是( )。
家长园地
家长开放日
家长专栏
家园联系簿
在其备了基本的物质条件后,对学前教育起决定作用的是( )。
社会环境
学校制度
物质条件
精神环境
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )
平行游戏
合作游戏
指导游戏
观察游戏