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社区中的腰鼓队表演时,教师带领幼儿去观看,这发挥了(  )对幼儿教育的意义。

  • A

    社区资源

  • B

    社区文化

  • C

    社区环境

  • D

    社区习俗

幼儿园环境可分为物质环境和(   )。

  • A

    社会环境

  • B

    精神环境

  • C

    城市环境

  • D

    局部环境

教师要随着活动的进展和幼儿的发展,不断给予幼儿大量生动、形象的刺激物,不断更新材料,从而保持幼儿的兴趣,促使幼儿获得持久的发展。这是活动区创设的(  )原则。

  • A

    教育性

  • B

    共同发展

  • C

    动态性

  • D

    整体性

目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是(  )。

  • A

    家园联系手册

  • B

    家长会

  • C

    开放日

  • D

    家长委员会

我国幼儿园户外环境一般可以划分为三大区域:集体活动区、机械设备区、(  )。

  • A

    学习区

  • B

    社交区

  • C

    种植养殖区

  • D

    休息区

教师的教育理念、教育行风、人际关系和情感氛围属于环境中的(  )。

  • A

    广义环境

  • B

    物质环境

  • C

    精神环境

  • D

    教育环境

幼儿园户外的器械设备要符合幼儿的(   )。

  • A

    身材高度

  • B

    智力水平

  • C

    活动能力

  • D

    身材高度与活动能力

教师根据教育的要求及幼儿的特点,有效地调控环境中的各种要素,维护环境的动态平衡,使之始终保持在最适合幼儿发展的状态,这是幼儿园环境(  )特点的体现。

  • A

    可控性

  • B

    教育性

  • C

    启发性

  • D

    求知性

(   )是儿童的第一任教师,也是终身教师。

  • A

    爷爷奶奶

  • B

    幼儿园教师

  • C

    父母

  • D

    小学教师

给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料,给大班幼儿投放丰富的半成品材料,教师贯彻的环境原则是(  )。

  • A

    适宜性原则

  • B

    开放性原则

  • C

    经济性原则

  • D

    幼儿参与性原则