题目

下列各民族民间歌谣的不同的形式匹配正确的有()

A

陕北的“勒脚歌”

B

回族的 “花儿”

C

内蒙的"长调"、"爬山调”

D

藏族的"鲁"、"信天游“

E

维吾尔族的长调

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发生学意义上的多源共生

中国各民族的民间歌谣也有不同的形式有陕北的“信天游”;回族的 “花儿”;内蒙的"长调"、“爬山调”;藏族的"鲁"、“谐”;维吾尔族的木卡姆; 侗族的嘎、耶、款;壮族的 欢、勒脚歌等。各民族各地区还有许多不同风格、不同形式的民间戏曲,这些有着不同的起源、 在不同环境下表演着不同生活与故事的民间戏曲,成为各地民俗中独具特色的风景。

多做几道

中国四大传说是( )

A

《牛郎织女》

B

《孟姜女》

C

《白蛇传》

D

《梁山伯与祝英台》

E

《西游记》

根据联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》,非物质文化遗产包括哪些方面( )

A

口头文学和语言

B

表演艺术

C

民俗活动

D

传统手工艺

E

包括民间信仰在内的民间知识和文化空间

学习民间文学的目的有哪些( )

A

丰富我们的文学知识

B

增进我们对中华文化(尤其是下层文化)和中国历史的全面了解

C

树立民族自豪感与自信心,振奋民族精神

D

在实际工作中运用自己的民间文艺学知识

E

发现作家文化的优缺点

民间文学田野作业的形式按其调查的内容大致可分为()

A

全面普查

B

专项调查

C

专题调查

D

专访调查

E

随机调查

比较研究对民间文学的意义和作用体现在( )

A

更好地发现民间文学的性质和特点

B

更好地揭示相关文化事象的不同特点

C

有利于开展跨国、跨民族、跨学科的研究

D

通过比较发现不同国家民族间的民间文学的联系

E

找出不同国家民族间民间文学发展演变的普遍规律

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